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遇见每一位 Buddy 本来的样子
关于这个项目:伴随成长 | NorthStar 每一次 Buddy Up 活动开始前,我们的义工都会满怀期待地来到现场。 他们大多是高中生,精心准备了游戏、手工活动,也认真规划好整个下午,希望能带给 Buddy 一个充满欢笑与陪伴的时光。和许多第一次参加活动的人一样,他们心里也会有些忐忑:「我的 Buddy 会喜欢这些活动吗?」「我们会有足够的话题和事情一起做吗?」 然而,在第一次活动结束后,许多义工都发现了一件他们从未预料到的事。 有时候,最有意义的,并不是带领一项活动。 而是学会放慢脚步。 当聊天,本身就是最好的活动 有一位义工原本兴奋地准备和 Buddy 一起制作横幅。没想到,Buddy 更想一直和她聊天。 起初,她还想着是不是该进入原本计划好的手工环节。回头再看,她才发现,更重要的事情其实已经发生了。 原来,那段对话,就是当天最重要的活动。 就在那一刻,彼此的信任开始慢慢建立。不是因为完成了一项精心设计的活动,而是因为有人愿意停下来,认真倾听。 其他义工也有着类似的经历。 有人看着 Buddy 全神贯注地玩投掷乒乓球游戏,不断为每一次尝试
7月22日讀畢需時 4 分鐘


建立真正的友谊,从理解开始
关于这个项目:伴随成长 | NorthStar 建立有意义的友谊,始于理解、尊重与共同成长。这正是 NorthStar Buddy Up 同伴联结项目的初衷。项目将自闭症儿童与经过专业培训的志愿者 Buddy 配对,在安全、友善、包容的环境中共同参与游戏、体育运动、创意活动以及社区体验。孩子们在活动中收获友谊、建立自信,而志愿者也在陪伴中不断学习、成长,为建设更加包容的社区贡献自己的力量。 今年5月至6月,在正式与 Buddy Up 的伙伴见面之前,每位志愿者都接受了由约克大学亚洲商业管理项目(Asian Business Management Program,ABMP)提供的系统培训,为成为一名合格的 Buddy 做好了充分准备。 培训内容涵盖自闭症认知、沟通技巧、感官需求,以及如何营造积极、包容的互动环境。更重要的是,这些课程帮助我们重新认识志愿服务的意义——真正重要的,并不是单方面地“帮助”他人,而是在彼此陪伴中建立真诚而平等的关系。 培训中,令我们印象最深刻的理念之一是神经多样性(Neurodiversity)。我们了解到,每个人都有自己
7月20日讀畢需時 3 分鐘


2026年安省预算与自闭症资助变化
对于许多自闭症儿童家庭来说,“等待”一直是一个熟悉的词。 等待评估 等待资助 等待服务开始 而2026年安省预算,正在带来一个重要的改变——让更多孩子有机会更早获得支持。 OAP投入大幅提升 安省政府宣布,在2026–27财年向 Ontario Autism Program(OAP)投入9.65亿加元,其中1.86亿为新增资金。 这意味着: 将有更多孩子进入核心临床服务 一部分家庭可能更早开始获得支持 整个系统的服务能力正在逐步扩大 虽然等待名单不会立刻消失,但方向已经非常明确: 让更多孩子更早获得帮助 为什么“更早干预”这么重要? 无论是研究还是实际经验,都反复证明: 越早干预,效果越好 早期支持可以帮助孩子建立: 语言沟通能力 社交互动能力 情绪调节能力 日常生活技能 尤其是在学龄前和小学阶段,这是孩子发展的关键窗口期。 家长需要有的现实预期 即使资金增加,现实中仍然可能面临: 仍需等待正式临床服务 资助金额未必覆盖全部治疗费用 系统流程仍然较复杂 但同时也有积极变化: 每年有更多孩子进入服务 资助方式更加“按需分配” 社会对早期干预的重视不
4月30日讀畢需時 2 分鐘


Buddy Up:伴随成长,从每一次连接开始
为什么选择 Buddy Up 每个孩子都值得拥有朋友——但不是每个孩子都学过如何交朋友。 患有自闭症或其他发展差异的孩子,渴望建立友谊,却常常难以理解社交线索、把握界限,或用他人熟悉的方式表达自己。这些挑战容易导致误解、孤立和痛苦的拒绝感。 真正的融合不仅仅是共享同一个空间。它需要支持性的环境、精心设计的活动,以及懂得如何建立联系的同伴。 常见的故事:Nancy 的经历 Nancy 是一名九岁的自闭症女孩。她敏感、温暖,并渴望交朋友。她主动靠近同学,希望被接纳——但有时她的方式显得笨拙或过于热情,因此被误解。 同学们给她贴上了“吵闹”或“不合群”的标签。有一天,一个她信任的孩子用铅笔扎了她两次,并当着老师的面打了她的头。身体上的伤害得到了处理,但内心的恐惧、困惑和伤痛却无法轻易愈合。她并没有失败——只是没人教她如何交朋友。 她的母亲面对艰难的选择:如何确定另一所学校会更好?如果女儿不愿意离开现在的学校,该怎么办?没有明确的答案,只有不确定与担忧。 我们方法背后的研究 以证据为基础,以同理心为导向 特殊需求儿童在学校中常面临社交挑战。缺乏同伴互动不
2025年11月22日讀畢需時 3 分鐘


2025年8月20日讀畢需時 0 分鐘


自闭症不只是一种:最新研究发现四种不同类型
自闭症谱系障碍(ASD)常常被人们看作是一种“单一的诊断”,但实际上,每个孩子的表现都可能大不相同。最近,一项发表在顶级期刊 《Nature Genetics》 的研究,带来了令人振奋的新发现:科学家们发现,自闭症可以分成 四种不同的类型,而且这些差异和孩子的基因紧密相关。...
2025年8月16日讀畢需時 3 分鐘
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